姓名：林穎瑄

學號：1033112

研究主題：文章投稿與審查系統

一、工作內容
（一)工作環境介紹:
我們的專題主題從寒假開始想了，經過幾次與教授討論後就決定好，我們想挑戰做做看近期很多醫院、學術機構都很需要的文章投稿審查系統，專題所需要的技術與程式方面，多半是我們自己研究自學，以及歷年在課堂上所學習的。對於比較不了解的部分，我們會去圖書館借書、或是翻找以前的教科書去解決問題，也會去請教對於這部分較精通的同學。

除了在辦公室Demo給教授看以外，教授也會抽考我們上禮拜開會討論的內容。開會除了介紹做出的系統功能，任何操作有需要修改、討論的部分，教授都會與我們提出她的看法，並且詢問我們的設計理念，了解我

們的想法後，討論出解決的辦法。

(二)工作詳述:

Essay Come Essay GO系統所設定的權限是屬於多重身分，使用者以什麼身分登入Ex:Author(作者)、Reviewer(審查委員)、Editor(編輯)、Publisher(出版商) ，假如許使用者同時是作者也是編輯，在登入畫面時，就能先選擇現在要以什麼樣的身分登入，資料庫也會審核該身分的資料，核准通過後才會顯示登入成功，並非任何人想登入就能成功。審稿委員對於文章能夠給予評論和等級，後臺能夠篩選適合領域的人才，給予文章審稿和評論的權限。

在審稿的期限部分，指派人也可以彈性地設定文章截止時間，期限從三天、七天至一個月的限制，審稿人在接受指派後就必須依規定時間內評論完畢，自動化的系統設有提醒裝置，通知審稿人期限快到期了，需要盡快批改文章。我們的審稿評論有分等級，分別為接受、大改、小改、拒絕，這樣去分配的，委員也能在文章後方寫上評語，不論是好的或是缺失的，都能讓投稿作者去頁面察看和存取。

（三)實習期間完成的進度:
實習從大三下開始到現在，我們的系統從0到現在架構完成了，網頁設計、ASP.NET程式的撰寫，到與資料庫連接，後臺存取會員的基本資料，上傳的文章從原本只能存取到自己設定的路徑資料夾裡，到現在能夠全部存到資料庫裡，還能透過資料庫查找文章作者是誰，輸入作者名字後如果遇到同名同姓的作者，會透過資料庫所存取的資料，來確認是哪位使用者所撰寫的，才不會有作者是因為同名而登錄錯誤的情況。
我們所製作的系統命名為Essay Come Essay GO，它是一個文章投稿與審查系統，提供一個平台讓使用者能簡單的投稿，並且確實地將論文教給專業的審查人來審查，審查人也能夠清楚的看到哪些文章需要審查，在期限內將論文審查完畢。透過設計各角色權限的介面、資料庫存取會員的資料，讓使用者登入後，跳入屬於該角色的使用頁面。

使用者如果忘記密碼可以透過輸入信箱，讓系統來確認是否為本人，假如是的話，系統將會寄信，提供該會員更改密碼，而不是使用傳統的方式，寄原本的密碼，讓使用者覺得沒有隱私權。開會時我們討論很久對於個資隱私的部分，教授也認為，將原本密碼寄回給會員，是一個很大的安全性漏洞，好像被別人看到自己的私人密碼，所以最後決定使用系統讓會員再改一次密碼的方法。

(四)工作中扮演的角色:

在專題中我分配的工作為架設網頁、首頁的排版與登入功能，主要負責的進度是審查人與作者的部分，以上兩者權限有很密切的關聯性，作者上傳文章到系統，而負責的審查委員在限定的時間內審稿、評論，如何撰寫資料庫與程式碼，是在實習中必須要學習的。

在撰寫程式前，我們也有先畫好ERD圖與流程圖，這樣的事前作業，方便以後架設網站時順序不會亂掉，也能先確認系統總告需要甚麼功能，不會東漏西漏，知道自己下一步要做甚麼，才不會慌亂了手腳。慶幸自己之前開會給教授修改過很多次，雖然每次批改時都覺得很疑惑與煩躁，常常上網查找許多資料，看是否有類似系統能夠參考、研究。

資料庫的問題常常會遇到瓶頸，自己解決不出來，會請教資料庫較拿手的同學，圖書館也有很多值得去翻找的工具書，從書本中找出問題的答案，並去解決自己的疑問。開會之前我會重複執行很多次，確認無誤之後再前往辦公室開小組會議，減緩緊張的情緒。

二、學習

1.網頁設計

　　系上有開網頁設計的系選修，對於網頁設計的排版和美化，但對於語法還是有些生疏，所以我到圖書館借書、上網查詢教學文，對於html、css有更加認識了，後來有機會上到dream weaver的課程，發現自己對於網頁設計有很大的興趣，日後也會花更多時間來鑽研網頁設計的這個部分，以後如果有需要，也能靠自己架設網站，不需要花錢來請別人設計和排版,也能設計出屬於自己風格、獨一無二的網站。

2.ASP.NET

文章投稿審查系統，是用ASP.NET去寫的，在大二視窗程式設計課程中，有學到很多控制項的程式語法撰寫，課堂教授也很詳細介紹，對於各種控制項，配合的功能和運用，所以選擇用ASP.NET來做網站，操作起來也比較好上手，前面基本的架構和排版也快速就架設好了，省下很多去研究軟體、架設網站的時間。

我們系統網站所需要的頁面大約包含使用者介面，登入、註冊、文章投稿、審查委員審稿、忘記密碼，使用者權限我們分為Author(作者)、Reviewer(審查委員)、Editor(編輯)、Publisher(出版商) 。

作者所需的功能是:

1.投稿

2.修改、新增作者序

3.新增關鍵字(方便查詢)

編輯(指派人)所需的功能是:

1.指派審稿人

2.設定審稿期限

3.匯入新的領域的審查委員

審稿委員所需的功能是:

1.評論文章

2.給予文章等級

3.查看是否有需要批改的文章

4.設置提醒該審稿的欄位

出版社所需的功能是:

透過查看文章來找尋合適的人才擔任審查人
能聯繫作者或是審查委員

3.資料庫SQL SERVER

起初的前置作業是畫出ERD圖，這個部份我們修改了很多次，我們希望系統有更多的功能，那它就會又需要加上新的TABLE，也需要更改它的關聯、關係圖，是一對多的關係，還是一對一。假使是多對多的關係，那要怎麼去處理它們之間的關聯。經過多次修改，參考別人相似系統所製作的圖形，去觀察我們還少了甚麼，還需要多增加甚麼，最後才修改成教授和我們都滿意的成果。

教授建議可以先用電腦做出一個DFD流程圖，它可以用少數幾種符號綜合地反映出信息在系統中的流動、處理和存儲情況，將步驟流程先運用圖表畫下來，之後再製作網站就能參考流程圖，才會比較流暢、有條理在不知道下一步該從何著手時就可以參考DFD圖的流程，如此以來就不會浪費太多時間在思考。

前置工作確認沒有問題之後，最後一步驟，是將我們的網頁連接到資料庫的部分，這是我們處理最久的部分，將會員輸入的資料，全部存取到我們的資料庫中，而我們就是系統的管理者，這邊的各種設定我們都很小心翼翼，也跟教授討論很多我們的想法，除了審稿委員的指派，還有審稿的期限、作者同名同姓的問題、忘記密碼後台的處裡，這裡提到的各種功能，都與資料庫息息相關，所以我們下了很多工夫在研究，如果程式碼打錯的話，資料庫的資料也會有錯，整個系統就會有瑕疵，透過不斷測試與檢察，就怕有沒注意到的細節，讓我們的系統出現錯誤。

※投稿頁面能更改作者序,並擁有多位作者

參、自我評估及心得感想

覺得自己在實習這半年學到很多,之前課堂最不拿手的資料庫學的更專精了,能打出正確語法不會出錯,如果顯示錯誤也知道如何修改,比起之前課堂上一知半解的,更加紮實了。網頁程式的部分,也比在視窗程式設計課,多學習了很多,實際操作後,才發現其實很有趣。

實習的一開始,除了擔心還很不安,怕自己做不好連累組員們,怕教授覺得選錯人了。幸好寒假有花時間鑽研,才發現原來不用那麼害怕,膽心太多只會讓自己停留原地,沒有進步。資料庫的撰寫和網頁的設計,仔細研究後了解它的架構和功能後,漸漸上手了。現在遇到架設網頁的問題也不會怕了,平時上網看到網拍、官方網站,還會研究一下他們的架構,去推測是用甚麼程式寫的。加上近來資訊化時代,資料庫、Big data,都是將來進職場工作,很需要的技能,期許自己畢業之後能發揮所學,進入喜歡的公司工作,更專精現在所學的專業技能。

以前在課堂上報告總是容易緊張，常常教授一題問，我就腦袋一片空白。今年九月時，教授建議我們去報名北祥黑客松，其實我們一開始不太想參加，除了覺得不擅長表達，再加上又害怕對手很強大，怕自己製作的成果比不上對手。比賽時因為不斷有來賓及評審來參觀，透過重複的講解，發現自己對於表達，好像不那麼害怕了。最後決賽的簡報介紹也講得很流暢，不用偷看PPT也能清楚表達自己想說的，很感謝有這樣的經驗能夠磨練自己，雖然比賽前的準備真的很疲勞轟炸，討論到半夜是很基本的，簡報也修改了好幾次，擔心比賽當天系統出問題，還先製作成影片當備案，比賽結束除了鬆一口氣，也很開心自己成長了，感謝組員的努力和付出。

肆、對系上的建議

實習的這一年來，很感謝系上提供的資源，不論是校外實習或校內專題製作，平常在學校課程所學習到的，在實習也能實際運用到，相信每位同學都是受益良多的，透過實習去發揮所長，增進自己的實力。校外實習的部分有很多不同性質的公司能做選擇，也是業界上很優秀的公司，校內專題的教授也各有專精，所擅長的研究領域都不盡相同，透過與教授面試、談話,能找到與自己契合的專業實習。

我認為自己在資訊技術方面和程式，撰寫都有很大的進步，也學習到如何與組員們溝通、分工合作，以及如何把我們所分配的部分，合併在同個系統之中，透過這次專業實習的機會，累積經驗和實力，失敗就去找錯誤，我們都會有很大的成長。程式語言、資料庫撰寫、大數據分析、統計數據…等，都是我們要不停地去學習和深入了解，因為科技是一直在進步的，也希望透過這次專業實習的機會，為自己的未來去累積經驗和實力。